دانلود پایان نامه بررسی و مقایسه میزان پرخاشگری در دانش آموزان
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات پژوهش
1-1مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………. 1
2 -1- بیان مسئله ……………………………………………………………………………………………………………….. 3
3-1- اهمیت و ضرورت تحقیق…………………………………………………………………………………………….. 7
4-1- اهداف تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………… 9
5-1- فرضیه های تحقیق………………………………………………………………………………………………………. 10
6-1- تعریف عملیاتی …………………………………………………………………………………………………………….. 10
فصل دوم : مروری بر ادبیات تحقیق
1-2- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………. 13
2-2- معنی و مفهوم پرخاشگری ………………………………………………………………………………………………. 14
3-2- تعریف پرخاشگری …………………………………………………………………………………………………………… 16
4-2- مفهوم پرخاشگری در فرهنگ های مختلف ………………………………………………………………………. 17
5-2- پرخاشگری و رفتار توام با جرات……………………………………………………………………………………….. 19
6-2- پرخاشگری و تفاوت های جنسیتی ………………………………………………………………………………….. 19
1-6-2- چه چیزی تفاوت های جنسیتی در پرخاشگری را توجیه می کند ؟…………………………….. 20
7-2- ثبات پرخاشگری ………………………………………………………………………………………………………………… 20
8-2- خسارات پرخاشگری …………………………………………………………………………………………………………… 23
1-8-2- آیا پرخاشگری همیشه مضر است ؟ ……………………………………………………………………………. 28
9-2- نقش ادراک مقاصد دیگران در نحوه پرخاشگری ………………………………………………………………….. 29
10-2- انواع پرخاشگری ………………………………………………………………………………………………………………. 30
الف- پرخاشگری کلامی ……………………………………………………………………………………………….. 32
ب- پرخاشگری فیزیکی ………………………………………………………………………………………………… 43
ج- خشم………………………………………………………………………………………………………………………. 43
د خصومت ………………………………………………………………………………………………………………….. 64
11-2-رویکردهای نظری پرخاشگری ……………………………………………………………………………………………. 65
1-11-2- دیدگاه ذاتی بودن پرخاشگری…………………………………………………………………………… 65
2-11-2- دیدگاه ناکامی- پرخاشگری……………………………………………………………………………….. 65
3-11-2- دیدگاه منشا اجتماعی پرخاشگری…………………………………………………………………….. 66
4-11-2 – دیدگاه زیستی ……………………………………………………………………………………………….. 66
12-2- علل و عوامل پرخاشگری دانش آموزان ……………………………………………………………………………… 67
1 -12-2- عوامل خانوادگی………………………………………………………………………………………………. 68
2-12-2-عوامل محیطی ………………………………………………………………………………………………….. 70
3-12-2- عوامل اجتماعی………………………………………………………………………………………………… 73
4-12-2- علل آموزشگاهی…………………………………………………………………………………………………. 74
5-12-2-عوامل فیزیولوژیک……………………………………………………………………………………………….. 75
6-12-2-علل شخصیتی……………………………………………………………………………………………………… 77
13-2- راههای کنترل و پیشگیری از پرخاشگری ………………………………………………………………………….. 78
1-13-2- تنبیه به عنوان عامل بازدارنده………………………………………………………………………………. 78
2-13-2- تخلیه هیجانی ……………………………………………………………………………………………………. 79
3-13-2- آموزش مهارت های اجتماعی …………………………………………………………………………….. 79
4-13-2- ایجاد واکنش های نا متجانس …………………………………………………………………………….. 80
5-13-2- درمان دارویی …………………………………………………………………………………………………….. 81
14-2- رابطه پرخاشگری و اختلالات روانپزشکی ………………………………………………………………………….. 82
15-2- تکنیک های لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده ………………………………………………. 83
16-2- راههای اصلاحی برای از بین بردن حالت پرخاشگری در دانش آموزان……………………………….. 84
فصل سوم (روش پژوهش)
مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 87
بررسی پژوهش …………………………………………………………………………………………………………………….. 87
جامعه و نمونه آماری پژوهش……………………………………………………………………………………………….. 87
روش جمع آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………………….. 88
ابزار گرد آوری اطلاعات………………………………………………………………………………………………………… 88
روایی و اعتبار پرسشنامه ………………………………………………………………………………………………………. 88
روش های آماری تحلیل داده ها ………………………………………………………………………………………….. 90
فصل چهارم: (تجزیه وتحلیل)
مقدمه :…………………………………………………………………………………………………………………………………. 92
آمار توصیفی :……………………………………………………………………………………………………………………….. 92
فرضیه اول :…………………………………………………………………………………………………………………………… 94
فرضیه دوم :………………………………………………………………………………………………………………………….. 95
فرضیه سوم :………………………………………………………………………………………………………………………… 96
فزضیه چهارم :……………………………………………………………………………………………………………………… 96
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
5-1 مقدمه …………………………………………………………………………………………………………………………. 101
5ـ2ـ تبیین فرضیه ها ………………………………………………………………………………………………………….. 101
5ـ3ـ محدودیت های پژوهش ……………………………………………………………………………………………… 102
5ـ4ـ پیشنهادات………………………………………………………………………………………………………………….. 102
منابع و مأخذ: ……………………………………………………………………………………………………………………………… 103
پیوست ها ……………………………………………………………………………………………………………………………………. 105
فهرست جداول
جدول 1-4- جدول فراوانی و میانیگن و ماینه و مد………………………………………………………………………. 92
جدول 2-4- میزان فراوانی درصدی دانش آموزان دختر و پسر………………………………………………………. 93
جدول 3-4- جدول کلی میزان پرخاشگری در دانش آ موزان دختر و پسر …………………………………….. 94
جدول 4-4 – میزان پرخاشگری فیزیکی در دانش آموزان دختر و پسر……………………………………………. 94
جدول 5-4- آزمون tپرخاشگری فیزیکی در دانش آموزان دختر و پسر…………………………………………… 95
جدول 6-4- میزان پرخاشگری کلامی در دانش آموزان دختر و پسر………………………………………………. 95
جدول7-4:آزمون t برای پرخاشگری کلامی در دانش آموزان دختر و پسر………………………………………. 96
جدول 8-4: میزان خشم دانش آموزان دختر وپسر………………………………………………………………………… 97
جدول 9-4: آزمون t خشم برای دانش آموزان دختر و پسر……………………………………………………………. 97
جدول 10-4: میزان خصومت دردانش آموزان دختر و پسر……………………………………………………………. 97
جدول 11-4: t خصومت برای دانش آموزان دختر و پسر ……………………………………………………………… 98
فهرست نمودار
1-4- نمودار فراوانی دانش آموزان دختر و پسر ……………………………………………………………………………. 93