پایان نامه بررسی ملاکهای انتخاب دوست در بین دانش آموزان پایه اول
پیشگفتار:
می دانیم که رشد مهارتهای اجتماعی یکی از لوازم رشد همه جانبه شخصیت است و پدیدة اساسی نوجوانی تهیه شخصیت است. که به شکلهای مختلفی صورت می گیرد. دوستی های نوجوانان بخاطر استقلال و براساس یک نیاز اجتماعی و برای ایجاد روابط سالم و سازنده است.
در این مرحله ازسن شخصیت اجتماعی نوجوانان در حال شکل گیری گرفتن است.
رفاقتها و دوستی ها نقش عمده ای در اجتماعی شدن انان ایفا می کند. البته در تمام مراحل رشد خصوصاً در سن نوجوانی نقش خانواده و اولیاء و مربیان به عنوان تقویت یا تسهیل کنندة رشد نباید فراموش شود.
به همین منظور در این معقولة تحقیق ملاک های انتخاب دوست از نظر نوجوانان پسر مورد بررسی قرار می گیرد، تا با شناسائی و اشنایی بیشتر با طرز تفکرات دانش آموزان به مورد بهترین ملاک های انتخاب دوست، بهترین و عاقلانه ترین روشهای تربیتی را انتخاب کنیم.
بنابراین جهت تحقیق این اهداف دست به کار تحقیق زده و مقوله حاضر را به پنج فصل تهیه کرده و بهترین ملاک انتخاب دوست را از بین نظرات دانش آموزان پیدا کرده ایم. در جزوه حاضر از منابع مختلفی در زمینة دوست یابی نوجوانان استفاده شده امیدواریم که نتیجه مورد استفاده دوستان و همکاران قرار گیرد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول
بیان مسئله ……………………………………………………………………………………………….. 9
بیان هدف………………………………………………………………………………………………… 10
ضرورت اجرای طرح ………………………………………………………………………………. 11
سوالات تحقیق………………………………………………………………………………………….. 12
بیان فرضیه ……………………………………………………………………………………………. 13
تعاریف عملیاتی………………………………………………………………………………………… 13
فصل دوم تاریخچه تحقیق و مطالعة منابع مربوط به موضوع
نوجوانی………………………………………………………………………………………………….. 16
تاثیر معاشران………………………………………………………………………………………….. 20
دوست یابی……………………………………………………………………………………………… 25
طرد شدن و پذیرفته شدن از سوی همسالان………………………………………………. 29
تحقیقات انجام شده ………………………………………………………………………………….. 36
فصل سوم روش اجرای تحقیق
جامعه ……………………………………………………………………………………………………. 43
نمونه و روش نمونه گیری………………………………………………………………………… 43
روش جمع آوری اطلاعات…………………………………………………………………………. 44
ابزار تحقیق……………………………………………………………………………………………… 44
روش آماری بکار رفته …………………………………………………………………………….. 44
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
تجزیه و تحلیل داده ها ( اطلاعات) ……………………………………………………………… 47
توصیف اطلاعات رابطه با فرضیه ها ………………………………………………………… 47
فصل پنجم
سوالات و داده‌‌ها …………………………………………………………………………………….. 47
تفسیرنتایج ( بحث و خلاصه) …………………………………………………………………….. 89
بیان مسئله ……………………………………………………………………………………………… 92
نتیجه گیری کلی……………………………………………………………………………………….. 92
نمودار…………………………………………………………………………………………………….. 93
کاربرد و منابع ………………………………………………………………………………………… 95
فهرست منابع…………………………………………………………………………………………… 95
پرسشنامه ………………………………………………………………………………………………. 97
ضمائم و منابع
فهرست منابع
1- آسیب شناسی روانی, دیرک راسل دیویس , ترجمه دکتر نصرت اله پور افکار, انتشارات نیا , تابستان 1370?
2- آئین ترتیب, ابراهیم امینی, انتشارات اسلامی.
3- آئین معاشرت و برادری در اسلام, سید محمد صحفی, 1365?
4- روانشناسی دوستی, ران کابر,ترجمه محمد علی فرجاد , 1370
5- روانشناسی و تربیت جنسی کودکان نوجوانان , و د- کوچکف و م, لاپیک- ترجمه محمد تقی زاده , انتشارات بنیاد.
6- رشد و شخصیت کودک (مانس- کیکان- هوستون- کانجر) ترجمه مهشید یا سائی انتشارات مرکز نوع دوستی و همدردی.
7- روانشنانسی رشد, حسن احدی, نیک چهره محسنی, چاپ و نشر بنیاد