فناوری اطلاعات در برنامه های آموزشی و بررسی روشهای مؤثر کاربرد ر
چکیده :
در عصر حاضر که دوره پیشرفت فناوری به خصوص فناوری اطلاعاتی و ارتباطی است کمتر حرفه ای را می بینیم که دستخوش تغییر و تحول قرار نگرفته باشد . تولید اطلاعات ، سازماندهی و اشاعه اطلاعات در سایه وجود رایانه و اینترنت شکل تازه ای به خود گرفته است به طوری که نمی توان از تأثیر این ابزار بر انسان چشم پوشید و ابعاد مثبت آن را در بروز استعدادها و خلاقیت ها نادیده گرفت.
با توجه به تأثیر بسیار زیاد این ابزار بر دانش آموزان و کم توجهی معلمین و مسؤولین به این امر مهم ، می بایست کارهای تحقیقی و پژوهشی زیادی انجام گیرد تا همگان به اهمیت این تغییر و تحول پی ببرند .
بررسی آثار رایانه بر رشد خلاقیت دانش آموزان و معرفی شیوه های مؤثر و مفید کاربرد آن در بروز خلاقیت تحقیقات گسترده ای را می طلبد که با یک برنامه محدود امکان نتیجه گیری درست و دقیق محال می نماید و لازم است شاخص های گوناگونی مورد توجه قرار گیرند .
در این پژوهش ابتدا به تعریف واژه خلاقیت از دیدگاه صاحبنظران پرداخته شده است . سپس عوامل مؤثر در بروز خلاقیت ، رایانه به عنوان ابزار آموزشی ، فواید و اهمیت استفاده
از رایانه ، علت عدم کاربرد چشمگیر رایانه در آموزش و پرورش ، ضرورت توسعه فناوری اطلاعات و استفاده از اینترنت و مهمتر از همه روش های مؤثر کاربرد رایانه در بروز خلاقیت و . . . مورد بررسی قرارگرفته است .
بر مبنای موضوع پژوهش به ارائه و اجرای پرسشنامه ای کوتاه مبادرت ورزیده شده است .
در پایان توصیه ها ، موانع و مشکلات و شرایط اجرایی کاربرد رایانه در آموزش و پرورش مورد بررسی قرار گرفته است .
امید است که در آینده ای بسیار نزدیک به نقش این ابزار مهم بیشتر از حال توجه گردد و تحقیقات گسترده ای توسط طالبان علم و پیشرفت انجام گیرد .
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات
ـ موضوع 1
ـ سؤال تحقیق 1
ـ فرضیه های تحقیق 1
ـ روش تحقیق 1
ـ هدف تحقیق 2
ـ ضرورت و اهمیت تحقیق 2
ـ مفاهیم کلی 6
فصل دوم : مبانی نظری تحقیق
ـ نتایج پژوهش های مربوط به روش آموزش به کمک رایانه 8
ـ برخی از نتایج تحقیق بین المللی توسعه ICT در آموزش و پرورش 10
ـ استراتژی آموزش الکترونیکی در کشورهای اروپایی 13
ـ مفهوم خلاقیت از دیدگاه صاحبنظران 14
ـ رابطه خلاقیت ، هوش و پیشرفت تحصیلی 18
ـ رابطه خلاقیت و نبوغ با بیماریهای روانی 19
ـ خلاقیت در سطح اجتماعی 20
ـ دانش 21
فصل سوم : مزایا و محدودیت های سیستم های رایانه
ـ رایانه ماشین دلهره آور 23
ـ محدودیت های رایانه 25
ـ آموزش برنامه ای 26
ـ انواع برنامه های آموزش برنامه ای 27
ـ نتایج پژوهش های مربوط به روش آموزش برنامه ای 28
ـ ماشین آموزشی 29
ـ آموزش به کمک رایانه 31
ـ مزایای آموزش رایانه ای 36
ـ زمینه های تسهیل کننده توسعه ICT در آموزش و پرورش 38
ـ یادگیری راهی به سوی پرکردن شکاف دیجیتالی 39
فصل چهارم : داده های آماری
ـ ابزار جمع آوری 59
ـ روش جمع آوری اطلاعات 59
ـ یافته های تحقیق 59
ـ جدول شماره 1 60
ـ نمودار شماره 1 61
ـ جدول شماره 2 62
ـ نمودار شماره 2 63
ـ جدول شماره 3 64
ـ نمودار شماره 3 65
ـ جدول شماره 4 66
ـ نمودار شماره 4 67
ـ جدول کل 68
ـ نمودار کل 69
فصل پنجم : وارسی فرضیات و نتیجه گیری
ـ تجزیه و تحلیل یافته ها 70
ـ نتیجه گیری 70
فصل ششم : ارائه پیشنهادها و راهکارها
ـ فیلتر کردن راهی برای ایجاد محیط سالم در اینترنت 74
ـ اثر بخش کردن استفاده از فناوری اطلاعات و اینترنت 79
ـ راهکارهای گسترش کارآمد و بهینه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش . . . 82
ـ آموزش الکترونیکی برای معلمان 87
ـ دیدگاه آرمانی 89
ـ توصیه ها 90
ـ موانع و مشکلات اصلی در اجرای برنامه آموزش رایانه ای 91
ـ شرایط اجرایی 93
? پیوست ها
? منابع
منابع
1. اتکینسون ، ریتا ، ال ، اتکینسون ، ریچارد ، اس ، هیلگارد ، ارنست ، ار ، زمینه روانشناسی ، جلد اول ، ترجمه محمد تقی براهنی و همکاران ، تهران ، انتشارات رشد ، 1373
2. انصاری جعفری ، رقیه ، بررسی راهبرد یادگیری و خلاقیت دانش آموزان ، پایان نامه
کارشناسی ارشد ، 75-76
3. بخشی ، لطفعلی ، آشنایی با کامپیوتر و داده پردازی ، انتشارات ساحل ، 1373
4. برانیگان ، گری ، جی ، آزمون روانشناسی فعالیت های کاربردی یادگیری ، ترجمه فریبا
نبوی آل آقا ، تهران ، انتشارات امیرکبیر ، 1381
5. پژوهش نامه آموزشی ، شماره های 49 ـ 50 ـ 51 ، 1381
6. پورافکاری ، نصرت الله ، فرهنگ جامع روانشناسی ـ روانپزشکی ، انتشارات فرهنگ
معاصر1373
7. حسینی ، فخرالسادات ، بررسی آموزش به کارگیری راهبردهای یادگیری بر خلاقیت و
پیشرفت تحصیلی ، پایان نامه کارشناسی ارشد ، 1380
8. روزنامه جام جم ، 8 اردیبهشت 1382
9. سیف ، علی اکبر ، روانشناسی پرورشی ، روانشناسی یادگیری و آموزش ، انتشارات آگاه
1381
10. فصل نامه خلاقیت و نوآوری ، شماره های 5 و 6 ، زمستان 82 و بهار 83
11. کریمی طاری ، کوروش ، جباریه ، علیرضا ، رحیمی ، حسین ، کار و رایانه ، 1379
12. گلاور ، جان ای ، برونینگ ، راجر اچ ، روانشناسی تربیتی ـ اصول و کاربرد آن ، تهران
مرکز نشر دانشگاهی ، 1378
13. ماهنامه رشد ( تکنولوژی آموزشی ) ، دوره نوزدهم ، اردیبهشت ماه 83 ، شماره 157
14. ماهنامه رشد ( مدیریت مدرسه ) ، اردیبهشت ماه 1383 ، شماره های 7 و 8
15. هرگنهان ، بی ، ار ، السون ، ام ، اچ ، مقدمه ای بر نظریه های یادگیری ، ترجمه علی
اکبر سیف ، تهران ، انتشارات دانا ، 1374